- - Диагностика внимания(концентрация, распределение, объем), памяти (объем зрительной памяти, слуховая память, двигательная память),
- темпа нервно-психической деятельности, самооценки, уровня притязаний, мотивационной готовности к школе, семьи.
- - Занятия по профориентации.
- - Психологическая поддержка родителей.
- - Индивидуальные и групповые занятия для тех, кто хочет получить совет и поддержку в сложных ситуациях, кто готов работать над собой, чтобы лучше понимать своего ребенка и себя самого, совершенствоваться как родитель и личность, кому интересны открытия в области душевной жизни, тайные пружины взаимоотношений, скрытые коды человеческого поведения.
Помощь в решении вопросов:
* Конфликты в семье. Как помочь ребенку?
* Конфликты родителей по поводу детей. Злой и добрый следователи: что за этим стоит?
* Нужен ли детский сад вообще? (Что мы хотим там найти?)
* Детский сад. Период привыкания, сколько он длиться, как помочь ребенку?
* Что такое «психологическая» готовность к школе? (Эмоциональная, интеллектуальная, мотивационная готовность. Должен ли ребенок уметь только читать и писать?)
* Куда пойти учиться? Индивидуальность ребенка и выбор школы.
* Психологическая адаптация ребенка к школе.
* Первый класс - особое время. Каково быть родителем первоклассника?
* Отношения с учителями. Учитель и родители.
* Как понять, что ребенку нужна помощь?
* «Бесконечные» домашние задания.
* Нужно ли делать уроки с ребенком?
и много другое.